Процена валидности извора вештачке интелигенције у настави Српског језика и књижевности
Правилно и одговорно коришћење дигиталних информација у настави Српског језика и књижевности
За ученике IV/1 разреда наше школе, одржан је час академске и функционалне писмености, на тему: „Процена валидности извора вештачке интелигенције у настави Српског језика и књижевности”.
Повезивањем знања из разних наставних предмета у тимском решавању задатака, са стручним смерницама професора Славице Јовановић, матуранти су истраживали поузданост традиционалних и електронских извора, користећи референтну литературу за проналажење научно засноване грађе. Вођење дебате и постављање критеријума за исправно вредновање и примену садржаја које генерише вештачка интелигенција, били су сврсисходни циљеви ове актуелне теме, посвећене неговању литерарне и опште културе у данашњем свету дигиталних технологија. Значај часа подржала је Гордана Штуловић, психолог школе, у оквиру праћења квалитета васпитно-образовног рада установе.
Одговорно управљање знањем и информацијама, на принципима критичког мишљења и академске етике, представља неопходну вештину коју треба развијати у савременом просветном и друштвеном окружењу.
Фотографије: Д. Божовић
